Service psychopédago-gique
Regroupant une équipe professionnelle composée de deux psychologues, d’une orthophoniste, d’une psychomotricienne ainsi que d’une orthopédagogue, ce service collabore étroitement avec tous les membres de la communauté éducative afin de garantir le développement psychologique, cognitif et social des élèves et, par conséquent, favoriser leur insertion voire leur inclusion ainsi que leur réussite scolaire.
Il est divisé en deux sous-unités.
Unité de psychologie scolaire – Système régulier
Elle est chapeautée par une psychologue scolaire dont la mission consiste à guider les élèves dans la recherche de leurs propres solutions, tout en leur offrant un cadre de soutien adapté. En tant que ressource clé, cette dernière collabore avec une équipe multidisciplinaire pour assurer la prévention, le dépistage, l’évaluation, l’orientation et l’accompagnement. Elle organise des activités visant à promouvoir, restaurer et maintenir le développement personnel, social, éducatif et affectif des élèves. Elle travaille également en étroite collaboration avec les parents pour élaborer des stratégies efficaces tant à l’école qu’à la maison.
Unité d’inclusion scolaire – Système inclusif
Dédiée à offrir une éducation équitable et accessible à tous les élèves, quelle que soit leur diversité, cette unité rassemblant une équipe pluridisciplianire s’emploie à créer un cadre inclusif et à instaurer un environnement d’apprentissage où chaque enfant est valorisé et soutenu de sorte à ce qu’il/elle puisse atteindre son plein potentiel académique, social et émotionnel. Elle accomplit sa mission à travers des pratiques pédagogiques adaptées, des ressources spécialisées et un soutien individualisé.
